11 janeiro, 2011

Texto para 4° ano - leitura e interpretação

TEXTO: PROCEDIMENTO             GÊNERO: BRINQUEDO

                PIORRINHA DE TAMPINHA

NO MUNDO TODO EXISTE PIÕES DE MUITAS FORMAS E PIORRAS TAMBÉM.
OS PIÕES PRECISAM DE FIEIRA, CHICOTE OU ALGUM OUTRO MECANISMO PARA COLOCÁ-LOS EM MOVIMENTO.
A PIORRA A GENTE GIRA COM AS PONTAS DOS DEDOS.
ESTA PIORRINHA DE TAMPINHA FOI INVENTADA POR “ EU MENINO”, EM SÃO SEBATIÃO DAS ÁGUAS CLARAS.
MAIS TARDE, DESCOBRI QUE OUTROS MENINOS, DE OUTROS LUGARES, JÁ HAVIAM INVENTADO PRIMEIRO.

MATERIAL NECESSÁRIO:

-PALITO DE FÓFORO
-TAMPINHA DE GARRAFA
- PREGO
- MARTELO

MODO DE FAZER:

1- PEGUE A TAMPINHA E                                          2 - COLOQUE O PALITO  DE
FURE BEM NO CENTRO                                            FORA PARA DENTO, DE MA-
COM UM PREGO MAIS FINO.                                    NEIRA QUE FIQUE BEM
                                                                                      APERTADINHO.

3 – DEPOIS É SÓ GIRAR
A PARTE DE CIMA DO
PALITO COM OS DOIS
DEDOS.

                          COMPREENDEDO O TEXTO

A) PARA QUEM FOI ESCRITO ESSE TIPO DE TEXTO?
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B) QUE CARACTERÍSTICA DO TEXTO FAZEM DELE UM  TEXTO INSTRUCIONAL?
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C) QUAIS SÃO AS PARTES DO TEXTO?
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D0 O QUE ACONTECERIA SE A ORDEM DAS PARTES FOSSE TROCADA?
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E) POR QUE O PALITO TEM QUE FICAR BEM APERTADINHO?
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F) QUE MECANISMO FAZ A PIORRA RODAR? OS DEDOS OU O PALITO?
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G) POR QUE ESSE BRINQUEDO SE CHAMA PIORRINHA?
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                       APRENDENDO MAIS....
1 – OBSERVE AS PALAVRAS:
PIORRA-PIORA               CORRA-CORA
MORRA-MORA               CARRO-CARO
FORME FRASES COM CADA PAR DE PALAVRAS
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2 – USE AS PALAVRAS DE DENTRO PARA FORA, PARTE DE CIMA, CENTRO, PARTE DE BAIXO, PARA ELABORAR FRASES:
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3 – COMPLETE COM O QUE FALTA:
A) A PIORRA____________________________SEM CAIR.
B) ELE PASSOU O PALITO_________________________.
C) SEGURE A PARTE DE CIMA COM OS DEDOS E____________________________.
D) O PALITO DEVE FICAR BEM____________________________PARA NÃO__________________.

4 – ESCREVA FRASES COMPARANDO O MOVIMENTO DE DOIS BRINQUEDOS DIFERENTES. OBSERVE O MODELO: EX: A BONECA ANDA, MAS O AVIÃOZINHO VOA.
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5 – OBSERVE :
AS PIORRAS.
COMO SE MOVIMENTAM? AS PIORRAS GIRAM.
COMO? AS PIORRAS GIRAM RAPIDAMENTE.
ONDE? AS PIORRAS GIRAM RAPIDAMENTE NO CHÃO.
 AGORA FAÇA O MESMO:
OS CARROS.
COMO SE MOVIMENTAM?______________________________________________
COMO?______________________________________________________________
ONDE?______________________________________________________________

OS TRENS.
COMO SE MOVIMENTAM?______________________________________________
COMO?______________________________________________________________
ONDE?______________________________________________________________

OS AVIÕES.
COMO SE MOVIMENTAM?______________________________________________
COMO?______________________________________________________________
ONDE?______________________________________________________________

6 – REESCREVA O TEXTO DA LEITURA.
PRIMEIRO VOCÊ PEGA_________________________________________________
_____________________________________________________________________.
DEPOIS, VOCÊ________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
EM SEGUIDA, _________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
FINALMENTE__________________________________________________________
____________________________________________________________________.

AGORA É SÓ GIRAR, GIRAR E DIVERTIR!

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