12 junho, 2012

Texto narrativo: Chapeuzinho Vermelho de Raiva - 4° ano


Chapeuzinho Vermelho De Raiva

            - Senta aqui mais perto, chapeuzinho. Fica mais pertinho da vovó, fica.
            - mas vovó, que olho vermelho... E grandão... O que houve?
            - ah, minha netinha, estes olhos estão assim de tanto olhar pra você. Aliás vocês está queimada hoje, hein ?
            - Guarujá, vovó. Passei o fim de semana lá. A senhora não me leva a mal, não, mas a senhora esta com um nariz tão grande, mas tão grande, tão esquisito, vovó.
            - ora, chapéu, é a poluição. Desde que começou a industrialização do bosque, que é um deus-nos-acuda. Fico o dia todo respirando este ar horrível. Chegue mais perto, minha netinha, chegue.
            - mas, em compensação, antes eu levava mais de duas horas para vir de casa até aqui e agora, com a estrada asfaltada, em menos de quinze minutos chego aqui com a minha moto.
            - Pois é, minha filha. E o que tem ai nesta cesta enorme ?
            - puxa, já ia me esquecendo: a mamãe mandou umas coisas para a senhora. Olha ai: margarina, maionese hellmann’s, danone de frutas e até uns pacotinhos de knorr, mas é para a senhora comer um só por dia, viu ? Lembra da indigestão do carnaval ?
            - se lembro, se lembro...
            - vovó sem querer ser chata.
            - ora, diga.
            - suas orelhas. A orelha da senhora está tão grande. E, ainda por cima peluda. Credo, vovó !
            - ah, mas a culpada é você. São estes discos malucos que você me deu. Onde já se viu fazer musica desse tipo ? Um horror !! Você me desculpe porque foi você que me deu, mas estas guitarras, é guitarra que diz, não é ? Pois é, estas guitarras são muito barulhentas... Não há ouvido que agüente minha filha. Música é a do meu tempo, aquilo sim, eu e seu finado avô, dançando valsas... Ah, essa juventude está perdida mesmo.
            - por falar em juventude, o cabelo da senhora está um barato, hein ? Todo desfiado, pra cima, encaracolado.o que é isso ?
            - também tenho de entrar na moda, não é minha filha ? Ou você queria que eu fosse domingo ao programa do gugu de coque e com vestido preto com bolinhas brancas ?
            chapeuzinho pula pra trás:
            - e esta boca imensa ??!!
            a avó pula da cama e coloca as mãos na cintura, brava:
            - escuta aqui, queridinha: você veio aqui hoje pra me criticar, é?


Interpretação do texto

1-    Pela leitura da texto, onde se passa a historia ?­­­­­­

2-    Quais são os personagens do texto
3- Por que você acha que o texto recebeu o nome “chapeuzinho vermelho de raiva”?

4- O que chapeuzinho respondeu quando a vovó disse que ela estava queimada ?

5- De acordo com o texto por que o nariz da vovó estava grande?

6- Qual o benefício que a industrialização proporcionou a chapeuzinho ?

7- na historia original o que chapeuzinho levava para a vovó ?

8- o que a vovó acha do rock ?

9- qual o programa de televisão que a vovó gosta ?

10- quando a vovó pulou da cama o que você pensou que ela iria fazer ?

11- esta historia é uma adaptação de um conto de fada.

A- quais eram os personagens do texto na historia original ?

B- qual a diferença do conto original de  chapeuzinho vermelho para o chapeuzinho vermelho de raiva ?

C- como acabava a historia original ?

12- o que você achou da historia chapeuzinho vermelho de raiva

13- quando a vovó disse: “- escuta aqui queridinha: você veio aqui pra me criticar é ?!”, no lugar de chapeuzinho, o que você responderia ?

Vivenciando os fatos

1- você tem avós ?

2-    como é seu relacionamento com eles ?

3- alguma vez eles já perderam a paciência com você ? Por quê ?

4- seus avós já lhe contaram alguma historia da época de criança deles ? Qual ?

5- o que você gostaria de dizer pra eles mas nunca teve coragem de falar ?

Você é o autor !!!

Escreva uma historia de duas crianças conversando com seu avô.
_______________________________________________________________

Já fui cabo de vassoura. Sou cavalo-de-pau. Estive quase a ser lenha. Ou lixo, que ainda é mais triste. Sem falar no meu passado mais antigo, de quando fui árvore.
Vida incerta é a de madeira, explorada e escravizada pelo bicho homem. Onde estivermos nós, subindo em árvore, com tronco, folha e ramos vários, lá chega o homem.
E quando o homem chega, quase sempre “dá galho...” Feliz é a planta ou árvore carregada de frutos ou flores. Em geral é poupada, embora roubada nas flores e frutos... Mas, nos outros casos, machado e fogo nos perseguem... E nada podemos fazer. O bicho homem, que se intitula, vaidoso, de “homo sapiens”, palavras de uma língua esquecida, cuja tradução é “cara sabido”, é orgulhoso, convencido e, muitas vezes, cruel.
Mas tem realmente, uma força contra a qual nada podemos. Até hoje não entendi bem esse estranho poder desse bicho terrível.
            (orígenes lessa, napoleão em parada de lucas – aventuras de um ex-cabo de vassoura, 7ª ed., edições de ouro, 1970, p.13-14.).

      1. Responda:
A)    a opinião do cabo de vassoura a respeito do homem é que ele é explorador da natureza e muitas vezes cruel. Você concorda com a opinião dessa personagem? Por quê?

B)    o que o narrador-personagem já foi? E o que ele é agora?

C)    qual é a opinião do autor sobre a vida de madeira?

D)    qual é a opinião do narrador sobre o homem?

E)    imagine que você pudesse conversar com esse cabo de vassoura. O que você diria a ele?

F)     o que você diria para defender o homem de tudo o que o cabo de vassoura falou a seu respeito?

2. Assinale um x na resposta certa:
A)    os personagens que aparecem no texto são:
(   ) um cavalo-de-pau                                   (   ) uma flor
(   ) o homem                                             (   ) um animal da floresta
(   ) um menino                                         (   ) uma lata de lixo

B)    quem conta a história é:
(   ) narrador-personagem ( conta a história e faz parte dela)
(   ) narrador-observador ( conta a história e não participa dela)

C)    este texto é narrado segundo a opinião do:
(    ) homem                                    (   ) do cavalo-de-pau.

3. Escreva uma bonita frase exclamativa com o conjunto de palavras;
Semente – árvore – madeira para fogueira
4. Marque a alternativa que contém o mesmo significado da frase em destaque;

            e quando o homem chegam, quase sempre “dá galho”...
(   ) com a vinda do homem, quase sempre é chato.
(   ) com a chegada do homem, quase sempre dá problema.
(   ) com o aparecimento do homem, quase sempre vem boas novas.

5. Marque x na alternativa que destaca o antônimo das palavras destacadas:
A)    vida certa é a de madeira.
(   ) falsa                            (   ) incerta                                   (   ) correta
O bicho homem é humilde e, muitas vezes, bondoso.
(   ) malvado                     (   ) caridoso                               (   ) esperto

C)    e quando o homem chega quase sempre dá galho.
(   ) todas as vezes                  (   ) nunca                          (   ) de vez em quando

6. Imagine que você é uma árvore. O que faria para não virar lenha?
    pense a respeito e escreva um pequeno texto falando sobre o assunto.

Márcia Alexandra - Educando e aprendedo

Crônica - Fernando Sabino - leitura e interpretação - 9º ano

Atividade de leitura e interpretação
Crônica:Como comecei a escrever
                                              
Fernando Sabino
Quando eu tinha 10 anos, ao narrar a um amigo uma história que havia lido, inventei para ela um fim diferente, que me parecia melhor. Resolvi então escrever as minhas próprias histórias.
Durante o meu curso de ginásio, fui estimulado pelo fato de ser sempre dos melhores em português e dos piores em matemática — o que, para mim, significava que eu tinha jeito para escritor.
Naquela época os programas de rádio faziam tanto sucesso quanto os de televisão hoje em dia, e uma revista semanal do Rio, especializada em rádio, mantinha um concurso permanente de crônicas sob o titulo "O Que Pensam Os Rádio-Ouvintes". Eu tinha 12, 13 anos, e não pensava grande coisa, mas minha irmã Berenice me animava a concorrer, passando à máquina as minhas crônicas e mandando-as para o concurso. Mandava várias por semana, e era natural que volta e meia uma fosse premiada.
Passei a escrever contos policiais, influenciado pelas minhas leituras do gênero. Meu autor predileto era Edgar Wallace. Pouco depois passaria a viver sob a influência do livro mais sensacional que já li na minha vida, que foi o Winnetou de Karl May, cujas aventuras procurava imitar nos meus escritos.
A partir dos 14 anos comecei a escrever histórias "mais sérias", com pretensão literária. Muito me ajudou, neste início de carreira, ter aprendido datilografia na velha máquina Remington do escritório de meu pai. E a mania que passei a ter de estudar gramática e conhecer bem a língua me foi bastante útil.
Mas nada se pode comparar à ajuda que recebi nesta primeira fase dos escritores de minha terra Guilhermino César, João Etienne filho e Murilo Rubião - e, um pouco mais tarde, de Marques Rebelo e Mário de Andrade, por ocasião da publicação do meu primeiro livro, aos 18 anos.
De tudo, o mais precioso à minha formação, todavia, talvez tenha sido a amizade que me ligou desde então e pela vida afora a Hélio Pellegrino, Otto Lara Resende e Paulo Mendes Campos, tendo como inspiração comum o culto à Literatura.
Texto ex traído do livro "Para Gosta r de Ler - Volume 4 - Crônicas", Editora Ática - São Paulo, 1980, pág. 8.
Atividades:
1) O texto “Como comecei a escrever” é narrador em 1ª ou 3ª pessoa? Justifique sua resposta com um trecho do texto.
2) Quando foi que o “eu” do texto “Como comecei a escrever” iniciou suas próprias produções textuais? E o que motivou essa produção?
3) Na escola:
a) Em qual disciplina o “eu” se considerava melhor? E pior?
b) E por que ele achou que tinha jeito para escritor?
4) Retire do texto elementos que mostram que a história narrada aconteceu há muito tempo.
5) Quem é Berenice? E qual a importância dela na vida do “eu” do texto?
6) Qual foi a mudança ocorrida na vida literária do “eu” quando este completou seus 14 anos?
7) Em “Muito me ajudou, neste início de carreira, ter aprendido datilografia na velha máquina Remington do escritório de meu pai.”, o trecho destacado nos dias atuais poderei ser substituído por:
8) No trecho: “Naquela época os programas de rádio faziam tanto sucesso quanto os de televisão hoje em dia, e uma revista semanal do Rio, especializada em rádio, mantinha um concurso permanente de crônicas sob o titulo ‘O Que Pensam Os Rádio-Ouvintes’.”
Os elementos destacados indicam uma:
( ) conclusão ( ) explicação ( ) comparação ( ) oposição

Texto poema: 3° ano

                                                             Proibido ou permitido                                                 

        É proibido pular o muro                       Por isso diz o poeta:
          pular a cerca                                      é permitido pular o muro
         furar a lona                                             pular a cerca
         furar o cerco                                           furar a lona
         para ver o circo de graça.                         furar o cerco
         Mas também é proibido                       para roubar um pouco de sonho.
         criança não ver o circo
           porque não tem dinheiro.

                                      O Circo.Belo Horizonte: Miguilim, 1996, p.5


                                    

1-   A quem se destinam as proibições presentes no texto?

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2-   A que tipo de cerco se refere o poema?

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3-   De acordo com o texto poético , que tipo de espectador não cometer infração ao furar o cerco para entrar?

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4-   Para “o poeta”, por que esse espectador não está cometendo infração?

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5- Observe os significados da palavra furar:

* abrir furo em     * frustrar         * interromper       *abrir caminho

 Agora indique qual o significado da palavra “furar” nas seguintes frases:

 a) Furar a lona                         b) Furar o cerco




2- Opinião Crítica

 a - Dê a sua opinião sobre o tema abordado no poema.

05 junho, 2012

Atividade de português - 2° ano



Texto narrativo: O engano do robô - 4° ano

O engano do robô
Como os filhos estavam muitos rebeldes para ir dormir, o pai do gordo comprou um robô especialmente computado para levar criança na cama.
Quando chegou nove horas, o pai do Gordo apertou um botão.
O robô veio maquinalmente se direigindo na direção do pai do gordo, catou no colo e foi levando para cima.
Depois tirou o terno do pai do gordo e foi vestindo nele o pijama de listinha.
O pai do gordo estava vermelho de raiva enquanto o robô punha-lhe pijama, mas pensou:
____Deve haver algum defeito no sistema de computação desse robô; não é culpa dele, é uma máquina, é errado ter raiva de um irracional, mas, apesar disso, eu continuo com MUITA RAIVA, estou louco para xingar esse robô, o que seria errado, pois ele não tem culpa; ah, meu Deus, QUE QUE EU FAÇO COM MINHA RAIVA!
O robô depositou o pai do gordo na cama, contou uma historinha, fez um agradinho na cabeça, apagou a luz e saiu.
O robô fechou a porta e pensou:
____Eta robô loucão que sou eu. eu adoro ser loucão.Sou original paca. Ra!Ra!
João Carlos marinho Silva, O caneco de Prata, Editora Obelisco Ltda.
1 - O texto que você leu é do gênero
(       ) roteiro turístico                     (      ) narrativo descritivo
(      )  narrativo informativo         (      ) folheto explicativo
2 - A ideia principal do texto é
(     ) o pai do gordo levou as crianças para a cama.
(     ) como as crianças estavam muito rebeldes, o pai do gordo comprou um robô para levá-las para a cama.
(     ) o robô colocou o gordo na cama.
3 -  Percebe-se que no decorrer da narrativa o pai do gordo ficou
(      )triste com o robô         (     )furioso com o robô             (     )satisfeito com o robô
4 - Quem proferiu,ou seja, disse  as frases abaixo:
a) "____Deve haver algum defeito no sistema de computação desse robô"...(_________________)
b)"____Sou original paca. Ra! Ra!".(______________________)
5 - Que fez o robô depois de colocar o pai do gordo na cama?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 - Numere os fatos, de acordo com a ordem do texto:
(      ) o pai do gordo comprou um robô para levar criança para cama.
(     ) o robô pegou o pai do gordo no colo e levou-o para cima.
(     ) o robô fechou a porta e pensou como ele era loucão.
(     ) às nove horas, o pai do gordo apertou um botão.
(     ) o robô colocou pijama no pai do gordo.
(     ) o pai do gordo achou que devia haver um defeito no robô.
(     ) o robô colocou o pai do gordo na cama.
7 - Na frase" ...não é culpa dele, é uma máquina, é errado ter raiva de um irracional, mas, apesar disso, eu continuo com MUITA RAIVA ". A palavra em negrito dá ideia de
(       ) oposição           (      ) causa              (       ) comparação          (       ) condição
8 - Substitua as palavras grifadas pelos seus antônimos:
O robô levava a criança para cima, apagava a luz e saía, fechando a porta.
O robô ________________ a criança ______________,____________a luz e _________________,________________ a porta.
9 - Siga o modelo: Máquina: maquinalmente
especial:_____________________   rápido:__________________simples:___________________
calmo:_______________________  bondoso:__________________vagaroso_________________
10 - Amplie as frases, como no modelo:
a) O robô é esperto. O robô é muito esperto,mas não é humano.
b) A criança gritou.________________________________________________________________
c) Matheus comprou sorvete.________________________________________________________
d) Os alunos estudam.______________________________________________________________
e) Jaíne está na sala.________________________________________________________________

Ficha de leitura 5° ano

                    

                           
                Ficha de Leitura
Apresentação da obra
Título:_________________________________________________________________________________
Autor:__________________________________________________________________________________
Nome do ilustrador:_______________________________________________________________________
Editora:_____________________________________Local:_______________________________________
Edição:____________________Data:______________________ Número de páginas:__________________
        Gênero Literário
         (     ) narrativo               (     ) narrativo descritivo       (      ) narrativo   informativo
         (      ) instrucional          (     ) conto clássico                 (      ) conto contemporâneo 
        Tema
        (      ) aventura       (      ) suspense   (    ) romance     (      ) outro      Qual?_____________________________
        Personagens
Personagem (ns) Principal (is):____________________________________________________________________
Personagens Secundários:_______________________________________________________________________
      Tempo
(       )  atual                     (         ) de outra época
Como você sabe disso? Justifique sua resposta com base no texto.
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___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Ambiente da História
(    ) casa     (    )fazenda     (     ) castelo    (      ) escola     (      ) cidade    (      ) outro
Qual?__________________________________________________________________________
Escreva em poucas palavras como é esse lugar:________________________________________
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Breve resumo da obra:
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Apreciação geral do leitor
Do  que você mais gostou nesse livro? Por quê?___________________________________________
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__________________________________________________________________________________
Do que você menos gostou? Por quê?__________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Quais  palavras no texto você ainda não conhecia?_______________________________________
________________________________________________________________________________
Você aprendeu alguma coisa com a leitura desse livro? O quê?_____________________________
_______________________________________________________________________________
Você indicaria esse livro para alguém ler? Por quê?______________________________________
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Texto narrativo: A árvore zoológica

TEXTO NARRATIVO: A  ÁRVORE  ZOOLÓGICA

      Lalico era um menino muito tímido. Bastava alguém lhe falar alguma coisa, logo seu rosto ficava todo vermelho. Por isso, seus colegas lhe deram o apelido de Lalico Pimentão.
     Um dia, a escola promoveu um concurso de desenho e Lalico decidiu participar.
      Lalico pensou... desenhou... pensou....
      Ufa! Finalmente seu trabalho estava pronto e ele deu o nome de árvore zoológica.
     Os trabalhos foram expostos e os desenho de Lalico começou a chamar a atenção pelo título tão estranho e, mais ainda, pelo minúsculo tamanho. Foi preciso até ampliar o desenho, para que tosos pudessem apreciá-lo.
     Lalico foi muito cumprimentado pelos professores e colegas. Um de seus professores lhe disse:
     _____Gostamos muito de sua árvore! Como você teve a ideia?
     O menino, muito vermelho e com a voz baixinha, respondeu:
     _____Primeiro pintei o sol do meio-dia e depois uma árvore. Em seguida, imaginei muitos bichos na sombra da árvore. Pintei dois em cada galho, pois muitos bichos juntos pode até dar briga. Apenas a coruja ficou sozinha no topo da árvore.
     Uma professora, que estava gostando da explicação, perguntou:
     _____Por que a coruja está dormindo?
     _____Ela dorme durante o dia!
     Outro professor quis saber:
     _____Por que o elefante está chorando?
     _____È que ele está triste porque não pode ficar pendurado como os outros bichos.
     Foi então que um colega, só de gozação, falou:
     _____Lalico Pimentão, por que você não pendurou o pobre elefante também?
     Lalico, enchendo-se de coragem, respondeu:
     _____Eu tentei pendurá-lo! Você não viu o galho quebrado debaixo da árvore zoológica? Não há galho que aguente o peso de um elefante!
     Foi um riso geral!!

                   Elza Cezar Sallouti(adp.) A árvore zoológica de Lalico Pimentão.Editora Àtica, São Paulo, 1980.